教学用奥林巴斯材料微观世界“触手可及”?叠齿53-九幺视频

教学用奥林巴斯材料微观世界“触手可及”?

产物介绍

教学用奥林巴斯材料微观世界“触手可及"?
对教师来说，叠齿53的价值在于“降低教学门槛"。它把微观的材料结构变成了屏幕上的直观画面，让“看不见"的知识“看得见"——这大概就是教育类显微镜最需要的“温度"。

产物型号：叠齿53

更新时间：2025-10-24

厂商性质：代理商

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“同学们，这是钢的回火索氏体，看起来像黑色的小颗粒均匀分布……"高校材料课上，老师举着显微镜目镜讲解，后排学生却总因挤不到前面而看得模糊。奥林巴斯叠齿53正置式材料显微镜的到来，用“共享+直观"的设计，让微观世界“触手可及"。

叠齿53的教学优势首先在“看得见"。180°可旋转观察筒搭配5英寸触控屏，老师调好焦后，全班学生围坐时，每个人都能看清屏幕上的实时画面；屏幕支持分屏功能，左边是原始图像，右边迭加了组织特征标注，抽象的“珠光体"“铁素体"变得具体可辨。我们试教“铁碳合金平衡组织"课时，学生对亚共析钢、过共析钢的差异理解速度，比传统教学快了近50%。

操作上专为教学优化。调焦旋钮刻度清晰，学生自己操作时不易过焦；光源有“教学模式"，亮度自动调节至舒适范围，避免长时间观察眼睛疲劳。软件内置“教学案例库"，包含20+种常见金相组织的高清图像和参数（如晶粒度等级、夹杂物类型），点击案例会自动匹配相似图像并标注关键点，新手教师也能快速备课。

用材考虑到了教室环境。机身是耐刮擦的金属漆，学生传递时不小心碰出划痕也不明显；载物台承重3办驳，能放整块铸件切片，省去了切割小样本的麻烦。参数方面，它支持5×到63×的物镜（标配），覆盖课程所需的典型观察范围。型号定位教育专用，性价比突出。

使用说明里强调“互动式教学"：先让学生猜测样本的组织特征，再用叠齿53观察验证；观察后用软件测量晶粒度，对比理论值和实际值。课后学生反馈：“屏幕共享让我们每个人都看清了，比挤在目镜前记得牢多了。"

对教师来说，叠齿53的价值在于“降低教学门槛"。它把微观的材料结构变成了屏幕上的直观画面，让“看不见"的知识“看得见"——这大概就是教育类显微镜最需要的“温度"。教学用奥林巴斯材料微观世界“触手可及"

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